Prepozițiile leagă un substantiv sau un pronume de restul propoziției: Cartea este pe masă. Același cuvânt scurt poate exprima mai multe relații, așadar învață fiecare prepoziție cu câteva sensuri și exemple utile, nu printr-un singur echivalent fix din altă limbă.
Cum se comportă prepozițiile românești de bază?
Prepoziția este invariabilă. Grupul de bază din această lecție introduce în mod normal un grup nominal la acuzativ; substantivul își păstrează de obicei forma de nominativ-acuzativ, însă alegerea articolului rămâne importantă.
| Model | De reținut | Exemplu |
|---|---|---|
| Prepoziția nu se acordă | cu rămâne neschimbat indiferent de subiect sau substantiv | Vorbesc cu Ana. / Vorbim cu Ana. |
| Grupul nominal este de obicei la acuzativ | Pentru acest grup de bază, nu folosi genitivul-dativul doar fiindcă altă limbă are o prepoziție echivalentă cu „la” sau „de” | pentru o studentă, nu pentru unei studente |
| în + un/o | Se folosesc formele într-un și într-o | Locuiesc într-un oraș mare. |
| din + un/o | Se folosesc formele dintr-un și dintr-o | Vin dintr-o țară mică. |
| Articolul depinde de construcție | Unele substantive păstrează articolul hotărât enclitic, iar anumite construcții locative consacrate folosesc un substantiv nearticulat | cu profesorul, dar pe masă |
Acesta este un punct de plecare practic, nu o regulă valabilă pentru orice prepoziție românească. Prepozițiile compuse și cele care cer genitivul sau dativul sunt tratate separat în lecțiile despre sistemul cazurilor în limba română și prepozițiile cu acuzativul.
Ce prepoziție exprimă relația de bază dorită?
Pornește de la relația exprimată în situația concretă, apoi alege prepoziția românească. Echivalentele din alte limbi sunt doar orientative: o singură prepoziție românească poate corespunde mai multor forme străine, iar o prepoziție străină poate avea mai multe echivalente românești.
| Prepoziție | Sensuri de bază | Exemplu |
|---|---|---|
| la | un punct, o instituție sau destinația spre acestea; un moment | Sunt la bibliotecă. / Ne vedem la ora șase. |
| în | în interiorul unui loc; într-o perioadă | Cheile sunt în geantă. / În iunie plecăm. |
| din | originea într-un loc sau ieșirea dintr-un interior | Sunt din Cluj. / Ies din casă. |
| de | o legătură de tip, conținut sau altă relație | un curs de română / o cană de ceai |
| cu | asociere, instrument sau mijloc | Merg cu trenul. / Ceai cu lămâie. |
| fără | absența unui element | Cafea fără zahăr, vă rog. |
| pentru | beneficiar, destinatar, scop sau ocazie | Cadoul este pentru Ana. / Învăț pentru examen. |
| pe | poziție ori deplasare pe o suprafață; și marcă a complementului direct în unele propoziții | Telefonul este pe masă. / O văd pe Maria. |
| până | o limită temporală sau un punct-limită în spațiu | Lucrez până la ora cinci. / Mergem până la gară. |
Ce forme ale substantivului se folosesc după aceste prepoziții?
Alege articolul și numărul grupului nominal în funcție de sens și de construcția prepozițională consacrată, apoi folosește forma de acuzativ pentru acest grup de bază. Unele construcții păstrează articolul hotărât enclitic, ca în cu profesorul, iar expresii locative frecvente pot folosi un substantiv nearticulat, ca în pe masă. Principalul model ortografic de memorat este combinarea prepozițiilor în și din cu articolele nehotărâte un și o.
| Grup nominal | Forma românească | Sens |
|---|---|---|
| în + un | într-un oraș | într-un oraș oarecare |
| în + o | într-o cameră | în interiorul unei camere |
| din + un | dintr-un oraș | având ca origine un oraș |
| din + o | dintr-o cameră | din interiorul unei camere |
| altă prepoziție + un/o | cu un coleg / pentru o colegă | asociere cu un coleg / beneficiar feminin |
| alegerea articolului în context | pe masă / cu profesorul | poziție pe o suprafață / asociere cu o persoană identificată |
În ortografia standard, nu confunda într-un cu în un și nici dintr-o cu din o. Formele scrise obișnuite sunt într-un, într-o, dintr-un și dintr-o atunci când în sau din precedă un substantiv nehotărât la singular.
De ce nu este suficient un singur echivalent din altă limbă?
| Relație | Alegerea în română | Contrast |
|---|---|---|
| instrument sau mijloc | cu | Scriu cu un pix. |
| beneficiar sau destinatar | pentru | Biletul este pentru tine. |
| limită temporală | până | Aștept până mâine. |
| la un loc / în interiorul unui loc | la sau în | Sunt la școală. / Sunt în școală. |
| pe o suprafață / complement direct | pe | Cartea este pe masă. / Văd cartea. |
Ultimul contrast este deosebit de important: prepoziția lexicală pe exprimă o relație precum poziția pe o suprafață, în timp ce marca pe poate introduce un complement direct, mai ales când acesta desemnează o persoană. În O văd pe Maria., pe nu exprimă poziția. Articolul despre marca pe a complementului direct prezintă mai amplu contrastele legate de caracterul animat și de determinare.
Alegeri neutre și alegeri determinate de context
Formele de mai sus aparțin românei standard contemporane, într-un registru neutru. Nu transforma alegerea dintre la și în într-o regulă universală inspirată de altă limbă, precum „la se folosește cu orașe” sau „în cu țări”. Contează contextul, tipul locului și, uneori, referința geografică dorită. DOOM3 arată că la Cluj se poate referi la oraș, iar în Cluj la județ, într-un context în care această deosebire este necesară. Lecția dedicată contrastului locativ dintre la și în oferă mai multe detalii.
Greșeli de evitat
- Nu reda orice prepoziție de direcție prin la folosit singur: în până la gară, grupul până la indică punctul-limită al deplasării, iar celelalte alegeri locative depind de situație.
- Nu folosi pe ca înlocuitor general pentru în sau la. Compară Cartea este pe masă. cu Cartea este în geantă.
- Nu folosi de în orice situație în care altă limbă utilizează un echivalent al lui „cu”. Pentru asociere sau instrument, folosește cu, ca în cu prietenii și cu autobuzul.
- Nu lăsa în și din separate înaintea lui un sau o: scrie într-un, într-o, dintr-un și dintr-o.
- Nu presupune că orice prepoziție trece substantivul la genitiv-dativ. Pentru acest grup de bază, pornește de la forma de acuzativ și verifică regimul prepoziției când întâlnești o construcție nouă.
Care grup înseamnă că zahărul lipsește din cafea?
- cafea cu zahăr
- cafea fără zahăr
- cafea pentru zahăr
- cafea din zahăr
Fără exprimă absența, așadar cafea fără zahăr este cafeaua în care nu există zahăr. Cu exprimă asocierea, iar pentru și din indică alte relații.
Completează propoziția: Locuiesc ___ oraș mare.
- în un
- dintr-un
- într-o
- într-un
Înaintea articolului un, folosit cu un substantiv masculin sau neutru, în formează într-un: Locuiesc într-un oraș mare. Într-o este forma pentru feminin, iar dintr-un exprimă originea.
Care propoziție arată că Ana este destinatara cadoului?
- Cadoul este pentru Ana.
- Cadoul este cu Ana.
- Cadoul este de Ana.
- Cadoul este pe Ana.
Pentru destinatar se folosește pentru: Cadoul este pentru Ana. Cu exprimă asocierea, de are aici alte sensuri de legătură, iar pe nu înseamnă „destinat lui/ei”.
În care propoziție pe este marca unui complement direct, nu o prepoziție de loc?
- Cartea este pe masă.
- Stau pe scaun.
- O văd pe Maria.
- Merg pe jos.
În O văd pe Maria., pe marchează persoana identificată care are rol de complement direct. În celelalte propoziții, pe exprimă o relație de loc sau de mod.
Care propoziție arată că activitatea continuă până la ora cinci?
- Lucrez pentru ora cinci.
- Lucrez până la ora cinci.
- Lucrez la ora cinci.
- Lucrez în ora cinci.
Pentru o limită temporală se folosește până: Lucrez până la ora cinci. Grupul la ora cinci indică momentul, nu limita până la care continuă acțiunea.